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据财新网报道,近年来,一、二线城市公办中小学新招岗位正越来越多地和编制“脱钩”。城市化、少子化趋势结构下,教师编制结构性问题愈发突出,学生多、编制少、老师缺,不少一线城市公办中小学招聘非编教师补充师资。
为什么越来越多中小学教师岗和编制脱钩
对于公立中小学来说,选择招聘非编教师的原因很简单:减轻行政和财务压力。根据相关规定,公立学校的编制人员名额由当地政府负责管理,并由政府投入资金。
但是,随着城市化带来的人口增长压力和少子化趋势的持续发展,许多城市的公立学校发现,编制人员数量远远不足以满足日益增长的学生需求。因此,他们不得不通过招聘非编教师来补充师资,以应对这种情况。
一些教育专家认为,目前在中国一线城市的非编教师招聘已经成为一种趋势,这在一定程度上反映出了当前教育系统的瓶颈和矛盾。
一方面,需要更多的教师来支持学生的学习和成长,但另一方面,政府面临着越来越大的预算压力,无法提供足够的资金来支持学校增加编制教师。因此,选择招聘非编教师成为一种合理的解决方案。
越来越多中小学教师岗和编制脱钩的后果
这样做的后果是,中小学生们的教育质量可能会受到影响。
一些教师协会和家长组织表示,非编教师的聘用会带来诸多风险,因为这些教师可能没有受过足够的培训和教育,也不一定具备专业知识和经验。
此外,由于缺乏对非编教师的管控和监督,他们的教学水平和工作表现也可能受到质疑。
另外,尽管公立中小学选择招聘非编教师的原因是缺乏资金,但教资考试报名人数的持续增长表明,许多人仍然希望成为专业的编制教师。
据报道,2022年教资考试报名人数高达1144.2万人,较十年前的17.2万翻了66倍。这说明,虽然教师编制岗位的数量可能不足,但仍有许多人希望从事这个职业。
在这种情况下,政府和相关部门需要思考如何优化教育资源配置,提高编制教师人数,保证教育质量。同时,也需要考虑如何通过其他方式为学生提供更好的教育资源和服务,以促进教育改革和发展。
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