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高三学生沉迷手机厌学都是有一定的原因的,比如说学习跟不上,老师讲的问题都听不懂,这个时候作为家长,同样应该以理解的口吻与孩子聊天。可以对孩子说,尽你最大的努力,同时要做的一件事,就是帮孩子树立远大的理想。
高三学生厌学沉迷手机如何解决
打骂是没有用的,可以先尝试与孩子建立良好的沟通
首先,孩子已经步入高三,说明孩子已经是一个成人了,这个时候针对孩子玩手机或者厌学,打骂孩子是没有任何意义的,只会让孩子更加叛逆,更加厌学。这个时候可以尝试心平气和,与孩子建立良好的沟通,坐下来认真还孩子聊一聊以后的梦想和希望,从而激发孩子的斗志。
让孩子玩手机,但是不要给孩子提供安逸舒适的环境
如果孩子不听从父母的一切劝告,油盐不进,这个时候父母可以反其道而行之,让孩子尽情玩手机,但是不要给孩子提供舒适的环境,让孩子出去玩手机,或者在烈日下玩手机,孩子一般坚持不了10分钟,这个时候告诉孩子,如果不学习,将来只能是去打工,而打工的环境就是如此,就算是休息时间玩手机,也只能是在烈日下玩,但是学习好的孩子,便可以坐在办公室里舒舒服服玩手机。
当然了,针对孩子厌学不想去学校,也可以用这种方法,那就是让孩子去干一天劳务,让孩子切实了解工作的不容易,孩子自然而然就不会厌学了。很多情况下,孩子之所以玩手机,之所以厌学,都是家长造成的,家长给孩子提供的环境太舒适了,玩手机开空调,不上学在家好吃好喝,孩子自然而然也就产生惰性了。
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如何解决厌学心理
要解决厌学问题防止其扩大化,不仅需要学生个人的努力还需要学生父母的配合、学校的改善以及整个社会的良好协助。
针对家庭,孩子学父母是最容易的。最理想的状态是,一言一行、处理矛盾和解决问题要能作为孩子的榜样,对孩子要有合理的期望。
对于学校,要构建完善的教育机制,能对不同的学生做出合理安排,帮助其最佳发展。利用专业的教育资源和知识,对学生的身心问题给予解决。教师是教育的孩子的第二责任人,要有以身作则的觉悟。
对于社会,要靠人人形成良好的运行机制,不再将学生群体特殊化、边缘化,要尽可能帮他们正确认识自己和自己的身份,帮助他们融入社会。学生对社会最大的心理恐慌在于,每当自己变成学生身份时,感到自己是和社会脱节的。敏感的学生走出校门,心理都会发生变化。
我们要注意彼此的言行举止对孩子的不良影响。要鼓励学生说出自己的心声,鼓励学生发表自己对周围事物的看法,改变对学生群体隔阂忽视的状态。健全的社会运行、良好的学校环境以及健康的家庭生活,必然能帮助孩子摆脱厌学心理。
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