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很多学生认为文言文阅读枯燥无趣,认为文言文脱离现实,没有实际意义,学习难度太大,所以在学习过程中往往形成畏难心理。所以要提高学生文言文阅读能力,应先消除学生学习文言文的种种心理障碍,帮助学生形成和保持健康良好的学习心理。配合教辅书也是很有必要的,以下是本站整理的内容,大家可以参考。
高中语文文言文学习准备的资料
《大学百知文言文专项训练》
书中对古代文化常识,古今异议词,实词虚词及常用句式都做了非常详细的讲解。可以在文言文学习中起到很大的作用。再配合大量的进行刷题,是可以快速提高你的文言文成绩的。上课认真下课有教辅书辅助,是可以得到成绩的提高的。
大学百知的图书,知识点覆盖广泛,主要针对基础方向。在我看来学习文言文最大的感受就是,文言文的知识点既多且杂,很容易混淆,不容易记忆。所以这本书里面包含实战模拟,真题典例,可以准确的提高文言文阅读书写能力。
《高中文言文译注及赏析》
这本文言文教辅书是一本注重刷题类的教辅书,运用各种文言文的习题来提高文言文的知识能力水平,在刷题中理解文言文。这本文言文教辅书在内容上是教材+过关训练卷的形式来提高训练文言文,虽然只注释了部分的字词,但是可以让我们清晰明了的了解重点词汇。这本文言文比较适合文言文基础比较好,想要做相关习题的同学。
高中语文文言文怎样学习
第一,重视基础的记忆,多读多背,培养敏锐的语感,提高文言文阅读水平。
第二,重视把握知识系统,多归纳,勤整理。通过查阅工具书、参考书等方式对词形相同而词义和用法不同的常用实词、虚词进行归纳,对各种句式的具体情况进行整理,并附例句,在知识体系和知识对比中学习。
第三,古今结合,中外对照,在联系中学习。通过对古今中外语言现象的广泛联系加深对知识的理解和把握。
第四,多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。
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