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2024年淮阴工学院考研大纲已经公布,以下是具体内容,供大家参考,祝大家备考顺利,成功上岸!
说明:由于专业课考试为各招生院校自主命题,所以我们复习的时候就要以各院校公布的考试范围、考试内容、考试重点为准,做到有的放矢,才能事半功倍。
科目代码 | 科目名称 | 网址 |
801 | 化工原理 | https://ce.hyit.edu.cn/info/1050/3860.htm |
802 | 物理化学 | https://ce.hyit.edu.cn/info/1050/3861.htm |
803 | 材料科学与工程基础 | https://ce.hyit.edu.cn/info/1050/3862.htm |
804 | 生物化学A | https://sky.hyit.edu.cn/info/1238/3261.htm |
805 | 程序设计 | https://ced.hyit.edu.cn/info/1157/7354.htm |
806 | 植物生理学与生物化学A | https://sky.hyit.edu.cn/info/1238/3261.htm |
807 | 食品化学 | https://sky.hyit.edu.cn/info/1238/3261.htm |
808 | 管理学原理 | https://bs.hyit.edu.cn/info/1138/2339.htm |
809 | 交通工程学 | https://jtx.hyit.edu.cn/info/1391/4645.htm |
810 | 机械工程基础 | https://jtx.hyit.edu.cn/info/1391/4644.htm |
811 | 机械原理 | https://jixie.hyit.edu.cn/info/1113/5349.htm |
812 | 电路 | https://au.hyit.edu.cn/info/1091/4781.htm |
813 | 数字电子技术 | https://eie.hyit.edu.cn/info/1018/4862.htm |
814 | 材料力学 | https://jgx.hyit.edu.cn/info/1136/3639.htm |
815 | 管理运筹学 | https://gly.hyit.edu.cn/info/1034/3827.htm |
339 | 农业知识综合一 | https://sky.hyit.edu.cn/info/1238/3261.htm |
341 | 农业知识综合三 | https://sky.hyit.edu.cn/info/1238/3261.htm |
342 | 农业知识综合四 | https://bs.hyit.edu.cn/info/1138/2339.htm |
注:点击链接查看对应科目考研大纲
淮阴工学院2024年硕士研究生招生考试初试考试大纲 《化工原理》
一、课程简介
化工原理是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识,分析和解决化工生产中与动量、热量和质量传递有关的各单元操作问题的工程学科,是化学工程与工艺等专业学生的一门必修专业基础课程,是研究单元操作共性的课程。主要内容包括:流体流动、流体输送机械、非均相混合物分离、传热、传质与分离过程概论、气体吸收、蒸馏、固体物料的干燥等。
二、考核内容
(1)流体流动
流体的重要性质;流体静力学;能量衡算方程及其应用;流体的流动现象;流体在管内的流动阻力;管路计算;流量测量。
(2)流体输送机械
离心泵的工作原理、性能参数与特性曲线、流量调节以及安装;其他液体输送机械简介;气体输送机械简介。
(3)非均相混合物分离
颗粒与颗粒床层特性;重力沉降与离心沉降的原理和操作;过滤分离原理与设备。
(4)传热
传热概述;热传导;对流传热概述;传热过程计算;对流传热系数关联式;辐射传热简介;换热器简介。
(5)传质与分离过程概论
质量传递的方式,传质设备简介。
(6)气体吸收
吸收过程的平衡关系;吸收过程的速率关系;低组成气体吸收的计算(包括物料衡算与操作线方程、吸收剂用量的确定、塔径的计算、传质单元数法计算填料层高度等);吸收系数简介;填料塔的结构与特点;填料塔的流体力学性能。
(7)蒸馏
两组分理想溶液的气液平衡;精馏原理与流程;两组分连续精馏的计算(包括理论板和恒摩尔流的概念、物料衡算和操作线方程、进料热状况的影响、理论板层数的计算、回流比的影响及其选择、塔高和塔径的计算等);板式塔的结构;板式塔的流体力学性能与操作特性。
(8)固体物料的干燥
湿空气的性质及湿度图;干燥过程的物料衡算与热量衡算;物料中所含水分的性质;干燥曲线、干燥速率与干燥速率曲线;干燥器。
三、考核题型
以选择题、填空题、计算题为主,但不限于这些题型。
四、参考书目
《化工原理》(第三版),柴诚敬主编,高等教育出版社,2016
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